Kunci Jawaban Pelatihan PINTAR Kemenag Modul 3.4 Berbasis Massive Open Online Course MOOC 2025

TRIBUNPALU.COM - Kunci jawaban pelatihan Pintar Kemenag Modul 3.4: Pengelolaan Kelas Membaca Bersama.

Selain itu ada soal dan kunci jawaban modul 3.4 Pembahasan Bagian 1 dan 2 di platform PINTAR Kemenag.

Modul tersebut merupakan bagian dari Pelatihan Terampil Membuat Makalah Best Practice Pembelajaran.

Dan ada juga Modul yang merupakan bagian dari "Pelatihan Teknis E-Kinerja" di platform PINTAR Kemenag.

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) Kemenag kembali mengadakan Pintar Kemenag yang berbasis MOOC (Massive Open Online Course) pada 16 Juni 2025 hingga 20 Juni 2025.

Soal dan Kunci Jawaban pada Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama dalam artikel ini adalah materi pelatihan dari Kementerian Agama (Kemenag) di Platform PINTAR Kemenag.

Sebelum mengerjakan soal latihan Pelatihan Literasi Pembelajaran Terdiferensiasi: Membaca Bersama dan Membaca Terbimbing untuk Kelas Awal di platform https://pintar.kemenag.go.id/, peserta dapat belajar terlebih dahulu. 

Peserta pelatihan yang telah memiliki akun dapat langsung masuk ke halaman pelatihan, memilih jenis pelatihan, lalu mengerjakannya.

Sebagai bahan latihan, simak soal dan kunci jawaban di bawah ini.

Sebagai catatan soal bisa tidak urut seperti dalam artikel ini.

Kunci Jawaban Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama PINTAR Kemenag

1. Pada buku berjenjang untuk membaca kalimat, teks pada bacaan terdiri dari...

A. 1 Kalimat
B. 2 Kalimat
C. 3 Kalimat
D. 4 Kalimat

Kunci Jawaban: A

2. Salah satu kegiatan membaca yang dapat meningkatkan kemampuan membaca pada kelompok membaca kata adalah...

A. Kegiatan membaca bersama
B. Kegiatan membaca nyaring
C. Kegiatan membaca terbimbing
D. Kegiatan membaca mandiri

Kunci Jawaban: C

3. Pada kegiatan membaca terbimbing untuk kelompok membaca paragraf singkat, peserta didik diminta untuk...

A. Menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan
B. Membaca kata dengan mengidentifikasi suku kata
C. Mengenali dan menyebut nama huruf pada teks
D. Membaca paragraf yang terdiri dari 10 kalimat

Kunci Jawaban: A

4. Saat membagi kelompok pembelajaran berdiferensiasi, pendidik harus menghindari penggunaan nama yang bersifat melabel kemampuan peserta didik.

Pernyataan diatas adalah...

A. Benar
B. Salah

Kunci Jawaban: A

5. Fungsi buku berjenjang adalah agar peserta didik dapat membaca buku yang sesuai dengan tahan instruksional mereka.

Pernyataan diatas adalah...

A. Benar
B. Salah

Kunci Jawaban: A

6. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam memaknai kosakata baru adalah dengan...

A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Memberi pertanyaan mengenai arti kata yang terdapat pada buku
C. Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas

Jawaban: B

7. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam memahami informasi pada buku adalah dengan...

A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Meminta peserta didik mendeskripsikan dan menceritakan gambar yang terdapat pada buku
C. Meminta peserta didik membaca secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas

Kunci Jawaban: B

8. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk meningkatkan keterampilan membuat koneksi dalam kegiatan membaca bersama adalah...

A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Mengaitkan gambar pada buku dengan kehidupan peserta didik sehari-hari
C. Meminta peserta didik membaca secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas

Kunci Jawaban: B

9. Hal penting yang perlu pendidik lakukan untuk menciptakan area kegiatan membaca bersama yang nyaman dan kondusif adalah...

A. Memastikan peserta didik telah duduk dan dapat meilhat buku bacaan dengan jelas
B. Membaca buku besar sambil berjalan ketika menceritakan cerita
C. Fokus pada buku besar dan mengunjungi peserta didik ketika membaca
D. Menggunakan alat penunjuk untuk menunjuk peserta didik

Kunci Jawaban: A

Demikian kunci jawaban Pintar Kemenag: Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama.

Terampil Membuat Makalah Best Practice Pembelajaran

Kunci Jawaban Modul 3.4 Pembahasan Bagian 1-2 Pelatihan Membuat Makalah Best Practice PINTAR Kemenag

1. Kurangnya pemahaman tentang konsep best practice itu sendiri...
A. Pemecahan masalah
B. Hasil pengamatan
C. Justifikasi tentang kecemerlangan ide
D. Hambatan-hambatan dan solusinya

Jawaban: D

2. Supaya ide cemerlang diterima atau dipraktikkan oleh pijak berkenaan diperlukan...
A. Justifikasi yang kuat
B. Di sosialisasikan
C. Dilaporkan kepihak atasan
D. Publikasi di media massa

Jawaban: A

3. Tindakan, cara dan langkah yang dilakukan guru dalam melaksanakan Best Practice merupakan bahan yang diuraikan bagian...
A. Hambatan-hambatan dan solusinya
B. Hasil pengamatan
C. Justifikasi tentang kecemerlangan ide
D. Pemecahan masalah

Jawaban: D

4. Data hasil pengamatan bisa dibuat dalam bentul tabel. Judul tabel biasnaya ditempatkan di bagian...
A. Atas tabel
B. Samping kanan tabel
C. Bawah tabel
D. Di dalam tabel

Jawaban: A

5. Salah satu contoh gambar yang bisa dimasukan pada bagian hasil pengamatan adalah..
A. Portofolio
B. Bagan
C. Daftar nilai
D. Tabel

Jawaban: B

6. Dalam bagian pemecahan masalah pada bab pembahasan diuraikan antara lain...
A. Dukungan dari lingkungan
B. Riset dan kumpulan data terkait
C. Alat dan instrumen yang digunakan
D. Analisis hasil dan dampaknya

Jawaban: C

7. Dalam menyusun bab pembahasan yang perlu diperhatikan adalah...
A. Memberikan rekomendasi atau saran yang spesifik dan terukur mengenai tindakan terbaik.
B. Kecemerlangan ide terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya
C. Keaslian data yang diambil
D. Kejelasan ide/gagan yang dilaksanakan.

Jawaban: A

8. Organisasi informasi dalam urutan yang logis dalam menyusun bab pembahasan merupakan bagian...
A. Hasil pengamatan
B. Justifikasi tentang kecemerlangan ide
C. Hambatan-hambatan dan solusinya
D. Pemecahan masalah

Jawaban: A

9. Sebuah judul best practice adalah "Penggunaan Media Kartu Indeks Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyusun Kalimat Tanya Peserta Didik Kelas 2 Madrasah Ibtidaiyyah Al Amin". Yang merupakan aspek utama yang akan dibahas adalah...
A. Media kartu Indeks
B. menyusun kalimat tanya'
C. Penggunaan media
D. Meningkatkan keterampilan menyusun kalimat tanya

Jawaban: D

10. Jumlah angka di belakang koma dalam tabel berjumlah..
A. Tidak ada angka
B. Disesuaikan dengan makna angka tersebut
C. 2 angka di belakang koma
D. 1 angka di belakang koma

Jawaban: C

Pelatihan Teknis E-Kinerja

1. Apa yang harus dilakukan setelah menetapkan indikator kinerja?

A. Menilai kinerja bawahan
B. Mengubah periode SKP
C. Mengisi Rencana Aksi
D. Mengajukan SKP

Jawaban: C

2. Apa yang harus dilakukan setelah SKP disetujui oleh atasan?

A. Mengubah periode SKP
B. Mengisi Rencana Aksi
C. Melanjutkan ke tahap berikutnya
D. Menilai rekan kerja

Jawaban: D

3. Apa fungsi dari fitur "Monitoring Kurva" dalam SKP?

A. Menambah indikator
B. Mengatur periode SKP
C. Mengisi Rencana Aksi
D. Melihat kurva penilaian kinerja

Jawaban: D

4. Apa yang dimaksud dengan SKP tahunan?

A. SKP yang diperbarui setiap bulan
B. Indikator kinerja utama
C. Sasaran kerja pegawai tahunan
D. SKP yang berlaku untuk satu tahun

Jawaban: D

5. Bagaimana cara melihat status SKP?

A. Menghubungi administrator
B. Klik menu "Status SKP"
C. Mengisi Rencana Aksi
D. Mengajukan SKP

Jawaban: B

6. Bagaimana cara melihat riwayat penilaian kinerja dalam SKP?

A. Mengisi Rencana Aksi
B. Mengajukan SKP
C. Menghubungi administrator
D. Klik menu "Riwayat Penilaian"

Jawaban: D

7. Apa yang dimaksud dengan SKP Kuantitatif?

A. SKP yang berfokus pada keterampilan pegawai
B. SKP yang mengukur jumlah pekerjaan
C. SKP yang berbasis kualifikasi pegawai
D. SKP yang tidak memerlukan target

Jawaban: B

8. Langkah terakhir dalam pengajuan SKP adalah?

A. Menambah indikator
B. Mengisi Rencana Ahli
C. Mengubah periode SKP
D. Langkah terakhir dalam pengajuan SKP adalah?

Jawaban: B

9. Bagaimana cara menilai kinerja bawahan dalam SKP?

A. Mengajukan SKP
B. Mengisi Rencana Ahli
C. Klik menu "Penilaian" dan isi formulir
D. Menghubungi administrator

Jawaban: C

10. Apa yang dimaksud dengan "Target Kualitatif" dalam SKP?

A. Indikator kinerja utama
B. Sasaran kerja pegawai
C. Jumlah pekerjaan yang harus diselesaikan
D. Kualitas pekerjaan yang harus dicapai

Jawaban: D

11. Siapa yang dapat menggunakan fitur "Penilaian Mandiri" dalam SKP?

A. Pegawai kontrak
B. Seluruh ASN
C. Pegawai honorer
D. PNS

Jawaban: B

12. Bagaimana cara melihat status SKP?

A. Klik menu "Status SKP"
B. Mengisi Rencana Ahli
C. Menghubungi administrator
D. Mengajukan SKP

Jawaban: A

13. Apa yang harus dilakukan jika SKP ditolak oleh atasan?

A. Mengajukan ulang SKP
B. Menghubungi administrator
C. Mengubah periode SKP
D. Mengisi kembali data SKP

Jawaban: A

14. Bagaimana cara menambahkan indikator kinerja dalam SKP?

A. Mengirim email
B. Mengisi form manual
C. Klik menu "Indikator" dan tambahan indikator baru
D. Menghubungi administrator

Jawaban: C

15. Apa yang dimaksud dengan "Target Kuantitatif" dalam SKP?

A. Sasaran kerja pegawai
B. Kualitas pekerjaan yang diharapkan
C. Indikator kinerja utama
D. Jumlah pekerjaan yang harus diselesaikan

Jawaban: D

16. Apa yang dimaksud dengan "Rencana Hasil Kerja" dalam SKP?

A. Sasaran kerja yang harus dicapai
B. Parameter penilaian kinerja
C. Data pribadi pegawai
D. Indikator kinerja utama

Jawaban: A

17. Apa yang dimaksud dengan "Penilaian Kinerja Harian" dalam SKP?

A. Rencana kerja harian
B. Penilaian kinerja pegawai setiap hari
C. Sasaran kerja pegawai
D. Indikator kinerja utama

Jawaban: B

18. Apa yang harus dilakukan setelah SKP disetujui oleh atasan?

A. Mengubah periode SKP
B. Menilai rekan kerja
C. Mengisi Rencana Aksi
D. Melanjutkan ke tahap berikutnya

Jawaban: B

19. Apa yang dimaksud dengan "Indikator Kinerja Utama" dalam SKP?

A. Data pegawai pribadi
B. Sasaran kerja harian
C. Tujuan utama SKP
D. Parameter penilaian kinerja

Jawaban: C

20. Bagaimana cara menetapkan sasaran kerja dalam SKP?

A. Mengisi formulir manual
B. Berdasarkan tugas pokok dan fungsi (tupoksi)
C. Menghubungi HRD
D. Berdasarkan keinginan pribadi

Jawaban: B

(Tribunnews.com/Yunita Rahmayanti)(Tribunnews.com/Nurkhasanah)(Tribunnews.com/Oktavia WW)