Soal dan Kunci Jawaban PTS PKN kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka 2025: Pancasila dalam Kehidupanku

Kunci Jawaban: C. berdoa sebelum memulai pelajaran.

12. Salah satu cara membiasakan perilaku Pancasila adalah dengan membuat "program pribadi" dan menuliskannya. Manfaat dari cara ini adalah...

A. agar kita mendapatkan nilai bagus dari guru.
B. agar kita terlihat baik di mata orang lain.
C. untuk melatih diri menerapkan Pancasila secara konsisten.
D. untuk menguji seberapa sulitnya menulis.

Kunci Jawaban: C. untuk melatih diri menerapkan Pancasila secara konsisten.

13. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Gotong royong membersihkan kelas.
2. Menyisihkan uang saku untuk membantu korban bencana.
3. Menggunakan hak suara dalam pemilihan ketua kelas.
4. Berdebat dengan teman untuk memenangkan pendapat pribadi.

Contoh perilaku yang menunjukkan pengamalan sila keempat dan kelima ditunjukkan oleh nomor...

A. 1 dan 2.
B. 2 dan 3.
C. 3 dan 4.
D. 1 dan 4.

Kunci Jawaban: B. 2 dan 3.

14. Toni adalah ketua kelas. Saat berdiskusi, ia mendengarkan pendapat semua teman, lalu mengajak mereka bermusyawarah untuk mencapai mufakat. Sikap Toni ini menunjukkan bahwa ia telah...

A. meneladani perilaku Pancasila.
B. mengabaikan pendapat teman.
C. memaksakan kehendak.
D. mementingkan diri sendiri.

Kunci Jawaban: A. meneladani perilaku Pancasila.

15. Mengakui persamaan derajat, hak, dan kewajiban antarsesama manusia merupakan penerapan nilai-nilai Pancasila, yaitu ....

A. kerakyatan
B. kemanusiaan
C. keadilan
D. persatuan

Kunci Jawaban: B. kemanusiaan

16. Berikut ini adalah sikap-sikap yang mencerminkan pengamalan Pancasila, kecuali...

A. membantu teman yang kesulitan belajar.
B. menghormati guru di sekolah.
C. beribadah dengan rajin sesuai ajaran agama.
D. memaksakan kehendak kepada teman saat berdiskusi.

Kunci Jawaban: D. memaksakan kehendak kepada teman saat berdiskusi.

17. Perhatikan simbol sila Pancasila berikut!

Berikut termasuk perilaku yang mencerminkan sila yang dilambangkan dengan simbol tersebut adalah ....

A. beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
B. suka bekerja keras dan mencari kemajuan hidup
C. meningkatkan sikap toleransi pada keberagaman di masyarakat
D. membuat keputusan de ngan cara musyawarah untuk mufakat atau keputusan bersama

Kunci Jawaban: C. meningkatkan sikap toleransi pada keberagaman di masyarakat

18. Beta ikut serta dalam kegiatan gotong royong. Saat gotong royong, Beta bertemu dengan tetangganya. Namun, Beta tidak mengenal tetangganya tersebut. Sikap Beta sebagai bentuk perilaku terpuji sebaiknya ....

A. melaporkan kepada ketua RT
B. menyapa warga masyarakat meskipun belum saling me ngenal
C. mendiamkannya
D. menyuruh tetangganya untuk meninggalkan gotong royong

Kunci Jawaban: 

19. Reno berasal dari suku Bugis. Di daerahnya terdapat gotong royong memindahkan rumah secara bersama-sama. Dalam melakukannya, membutuhkan puluhan orang. Dari penjelasan tersebut, budaya gotong royong yang dimaksud adalah ....

A. basiru
B. baronde
C. gugur gunung
D. mappalette bola

Kunci Jawaban: D. mappalette bola

20. Perhatikan pernyataan berikut!

Mengakui bahwa manusia memiliki derajat, hak, dan kewajiban yang sama.

Tidak membeda-bedakan manusia.

Gemar melakukan kegiatan-kegiatan kemanusiaan.

Percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Pernyataan di atas yang merupakan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Kemanusiaan yang adil dan beradab ditunjukkan nomor ....

A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 3), 4), dan 5)

Kunci Jawaban: A. 1), 2), dan 3)

21. Tito berasal dari suku Bugis. Suku Bugis mendiami wilayah Sulawesi Selatan. Di daerah Tito memiliki kebudayaan yang beragam jenis. Sebagai seorang pelajar, Tito tentu harus menerapkan nilai-nilai sila Pancasila. Berikut sikap yang seharusnya dilakukan Tito terhadap keberagaman budayanya adalah ....

Kunci Jawaban: menghormati, melestarikan, dan merasa bangga.

22. Mengikuti upacara termasuk penerapan Pancasila di lingkungan ...

Kunci Jawaban: sekolah

23. Indonesia kaya akan keberagaman ras. Salah satu ras di Indonesia adalah Malayan-Mongoloid. Ras ini mendiami wilayah seperti ....

Kunci Jawaban: Sumatra, Jawa, Bali, Kalimantan, dan Sulawesi.

24. Joni selalu beribadah di tempat ibadahnya dan menghormati teman-temannya yang berbeda agama. Sikap Joni ini mencerminkan pengamalan sila...

Kunci Jawaban: pertama

25. Pancasila merupakan gagasan dan hasil pemikiran yang berisi nilai-nilai luhur Pancasila untuk mencapai tujuan dan cita-cita bangsa. Pernyatan tersebut menunjukkan Pancasila sebagai. . .

Kunci Jawaban: ideologi negara

26. Sebutkan perilaku yang mencerminkan kelima sila Pancasila!

Kunci Jawaban: 

• Sila 1 (Ketuhanan Yang Maha Esa): Berdoa sebelum makan dan belajar.
• Sila 2 (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab): Menolong teman yang kesulitan.
• Sila 3 (Persatuan Indonesia): Bergotong royong membersihkan kelas.
• Sila 4 (Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan): Bermusyawarah menentukan tugas piket.
• Sila 5 (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia): Membagi tugas kelompok secara adil.

27. Bagaimana pengaruh keanekaragaman terhadap gotong royong di Indonesia?

Kunci Jawaban: Keanekaragaman justru memperkaya dan menguatkan tradisi gotong royong di Indonesia. Setiap suku memiliki bentuk gotong royongnya sendiri, seperti Subak di Bali, Ngayah, atau Mappalette Bola di Bugis. 

Perbedaan ini menunjukkan bahwa gotong royong adalah nilai universal yang dipegang teguh oleh berbagai masyarakat di Indonesia, yang pada akhirnya memperkuat rasa persatuan dan kebersamaan di tengah perbedaan.

28. Tuliskan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai seorang anak di rumah dan peserta didik di sekolah?

Kunci Jawaban: 

• Di rumah: Menghormati orang tua, membantu pekerjaan rumah, tidak membeda-bedakan adik atau kakak.
• Di sekolah: Menghargai pendapat teman saat berdiskusi, melaksanakan tugas piket dengan tanggung jawab, dan menolong teman yang kesulitan.

29. Jelaskan secara sederhana kronologis lahirnya Pancasila!

Kunci Jawaban: Lahirnya Pancasila diawali dengan pembentukan Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) pada 29 April 1945. Pada sidang pertamanya, para tokoh merumuskan dasar negara. 

Puncaknya, pada 1 Juni 1945, Ir. Soekarno menyampaikan pidato yang memuat lima sila yang disebutnya "Pancasila". Konsep ini kemudian disempurnakan oleh Panitia Sembilan menjadi Piagam Jakarta, sebelum akhirnya disahkan secara final pada 18 Agustus 1945 sebagai dasar negara Republik Indonesia.

30. Jelaskan hubungan antara sila pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa) dengan sila kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab)! Berikan contoh nyata yang menunjukkan hubungan kedua sila tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Kunci Jawaban: Hubungan antara sila pertama dan kedua bersifat sebab-akibat dan saling melengkapi. Sila pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa) menjadi landasan moral bagi sila kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab). 

Keyakinan kepada Tuhan mengajarkan bahwa semua manusia adalah ciptaan-Nya dan memiliki derajat yang sama. Oleh karena itu, pengamalan sila pertama akan memotivasi seseorang untuk bersikap adil, beradab, dan penuh kasih sayang kepada sesama manusia, tanpa membeda-bedakan.

Contoh nyata: Seseorang yang beribadah dengan rajin (sila 1) akan lebih mudah menolong orang lain yang kesusahan (sila 2) karena ia meyakini bahwa berbuat baik adalah bagian dari ajaran agamanya.

Disclaimer:

• Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
• Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul 30 Soal PTS PKN Kelas 5 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban STS Pendidikan Pancasila