OPINI: Keikhlasan Guru, Cahaya di Tengah Bayang-Bayang Stigma

Mengapa mereka beratahan? Jawabannya sederhana namun mendalam; cinta pada profesi dan tanggung jawab moral terhadap generasi penerus bangsa.

Bu Sari, Guru SD di Flores, bercerita bagaimana ia rela menempuh perjalanan dua jam setiap hari melintasi bukit berbatu hanya untuk mengajar 15 siswa didesanya. 

“Kalau saya tidak datang, siapa yang akan mengajari mereka membaca? Ujarnya dengan mata berbinar.

Pak Joko di Kalimantan menjual hasil kebun singkong untuk membiayai internet sekolah agar siswanya bisa mengakses materi pembelajaran digital. 

“Mereka harus punya kesempatan yang sama dengan anak-anak di kota”, tegasnya.

Namun, keiklasan bukan berarti kita boleh terus membebani Guru secara tidak adil. 

Baca juga: Tiga Kecamatan di Buol Sulteng Disiapkan Jadi Lokasi Pembangunan Layanan Gizi Anak

Ketika sistem gagal, Guru yang disalahkan, Ketika siswa tidak berprestasi, Guru yang dituding. 

Ketika fasilitas sekolah rusak, Guru yang harus memperbaiki dengan dana pribadi.

Ini bukan hanya tidak adil, tetapi kontraproduktif. 

Bagaimana kita bisa mengharapkan kualitas pendidikan yang baik jika kita terus memperlakukan Guru sebagai “beban” alih-alih asset berharga?

Sudah saatnya kita mengubah paradigma, keikhlasan Guru bukan alasan untuk mengeksploitasi dedikasi mereka, tetapi justru menjadi motivasi untuk memberikan dukungan maksimal.

Pertama, pemerintah harus memastikan kesejahteraan Guru melalui gaji yang layak dan fasilitas mengajar yang memadai. 

Kedua, masyarakat perlu mengubah cara pandang terhadap profesi Guru- dari “pekerjaan sampingan” menjadi profesi mulia yang membutuhkan kompetensi tinggi. 

Baca juga: BPJS Kesehatan Dekatkan Layanan ke Masyarakat Lewat Layanan Keliling di Area CFD Palu